Les personnes derrière le système
PWR 360 réunit l’expérience vécue d’abus commis par des personnes en situation d’autorité en milieu scolaire, les savoirs autochtones et communautaires, la traduction des sciences du cerveau et le leadership systémique pour renforcer la sécurité des enfants.
Prévenir • Bien-être • Résilience
Direction et gouvernance
PWR 360 Foundation réunit le leadership de personnes survivantes, les savoirs communautaires, la traduction des sciences du cerveau, le milieu sportif, la protection de l’enfance et la pensée systémique pour bâtir des environnements où les enfants et le potentiel humain peuvent s’épanouir.
FondatriceFondatrice et présidente
Responsable de l’Architecture de l’enfance™
Combien d’enfants de plus devront porter les conséquences d’adultes qui se protègent eux-mêmes?
Shabeka Taylor a fondé PWR 360 parce que la sécurité d’un enfant ne devrait jamais dépendre du fait que le protéger menace la réputation, la carrière ou l’institution de quelqu’un.
PDGDirectrice générale
Gardienne du bien-être autochtone
Enracinée dans sa communauté. Elle dirige pour la prochaine génération.
Ciqaaʔaksup Hoeft sait que les décisions des institutions peuvent façonner toute la vie d’un enfant. Survivante de la Rafle des années soixante, elle apporte une compréhension profondément personnelle des raisons pour lesquelles la sécurité, le lien familial, l’identité culturelle et l’appartenance doivent être protégés.
Ph. D.Responsable de la traduction des sciences du cerveau et de l’apprentissage
Ph. D. · Enseignante · Autrice · Chercheuse
Défenseure des personnes survivantes, autrice et collaboratrice de Psychology Today, Jennifer Fraser, Ph. D., traduit la recherche sur le cerveau, l’intimidation, les abus et l’apprentissage en contenu éducatif accessible. À PWR 360, elle soutient la traduction de la recherche, les cadres pédagogiques, l’élaboration de programmes et la révision scientifique du matériel d’apprentissage.
Gouvernance, cercle consultatif et direction organisationnelle
Nous formons un cercle consultatif pour soutenir la traduction de la recherche, la reddition de comptes envers les communautés et le développement de notre travail de prévention. Le cercle couvre la recherche, les savoirs autochtones, la protection de l’enfance, l’éducation, les sciences du sport et l’expérience des personnes survivantes. Une fois formé, il révisera les traductions, orientera la méthodologie et contribuera à garder la prévention honnête.
La direction générale est présentée séparément de la gouvernance corporative. Une liste officielle des administrateurs reflète les renseignements corporatifs à jour au plan juridique.
Gouvernance, droit et obligations corporatives
PWR 360 est un organisme à but non lucratif constitué sous régime fédéral et enregistré en Colombie-Britannique. Notre Architecture de l’enfance s’aligne sur les cadres canadiens et britanno-colombiens en matière de protection de l’enfance, de signalement et de sport sécuritaire. Le résumé juridique et corporatif complet se trouve sur une page dédiée.
Notre façon de diriger
PWR 360 croit que la direction détermine ce qu’une organisation remarque, ce qu’elle normalise, ce que les gens se sentent assez en sécurité pour signaler et ce qui arrive quand quelqu’un lève une inquiétude.
Notre modèle de direction repose sur :
L’écoute
La responsabilité
La relation
La prévention
L’apprentissage
La dignité humaine
La sécurité n’est pas le contraire de l’excellence. La sécurité est l’infrastructure qui permet au potentiel humain de s’épanouir.
Portée par des personnes qui ont vécu des abus commis par des personnes en situation d’autorité en milieu scolaire ainsi qu’une défaillance institutionnelle, et qui bâtissent un système meilleur.
Enracinée dans les savoirs communautaires, la relation et le respect des personnes que nous servons.
Nous concevons des environnements, et pas seulement des réponses, pour que la prévention arrive avant la crise.
Autorité communautaire
PWR 360 ne possède pas, ne normalise pas et n’extrait pas les savoirs culturels autochtones.
Les Nations participantes conservent l’autorité sur :
L’autorité communautaire fait partie de la sécurité des enfants.
La prochaine génération mérite des institutions prêtes à écouter plus tôt, à apprendre plus vite et à concevoir autrement.
Des enfants plus en sécurité. Des systèmes plus sains. Des avenirs plus forts.
